PROJE

KISS THE FROG  (MASAL İLE İLGİLİ eTWINNING PROJESİ)

TÜRÜ

eTwinning Avrupa Birliği Projesi

DÖNEM

2019-2020

YAPILAN ETKİNLİĞİN TARİHİ VE SÜRESİ

09.2019 – 06.2020

PROJENİN HEDEF

VE AMAÇLARI

Hedef:

Bu projede, ortaklar kendi kültürlerinden bir masal seçecekler ve video hazırlayarak bu masalı anlatacaklar. Bu şekilde ortaklar birbirlerinin kültürünü tanıyacaklar. Bu masalları bir kitapçıkta toplayarak yaygın bir ürün haline getirecekler. Ayrıca peri masalları pul albümü oluşturulacak. Bu masallardan biri öğrenciler tarafından oylama ile seçilecek. Seçilen masal dramatize edilecek. Masalın metni ortakların ekip çalışmasıyla senaryolaştırılarak e-kitap haline getirilecek. Oluşturulan bu senaryo ekip çalışmasıyla radyo tiyatrosuna dönüştürülerek yaygın bir ürün haline getirilecek.

Amaçlar:

• Öğrencilerin masallar hakkında araştırma yapmalarını ve masal türlerini anlamalarını sağlamak,

• Kendi kültürlerinin masallarını öğrenmek ve tanıtmak,

• Çeşitli kültürlerle iletişim kurabilmek, onların kültürel değerlerini tanımak,

• Sanatsal okuma ve yazma becerilerini geliştirmek,

• Takım çalışması yapmak,

• Çalışmalarda zorlayıcı ve yaratıcılığı destekleyici etkinlikler yapmak ,

• Motive olmak,

• Bilişim Teknolojileri becerilerini geliştirmek,

• Web2 araçlarını öğrenmek ve uygulamak,

• Sosyal medyanın daha etkin kullanılmasını sağlamak,

• İngilizce ve iletişim becerilerini geliştirmek (yabancı ortaklarla canlı bağlantılar)

HEDEF KİTLE

 Öğrenciler

PROJE

KOORDİNATÖRÜ

 Arzu ÇALIK SEYDİM

 Proje Danışman Öğretmeni

PROJEDE GÖREVLİ ÖĞRENCİLER

 Can T., Bahar C., Ece S., Eray T., Melih S., Sena A., Yasemin M.

PROJE ORTAKLARI

 Türkiye, Yunanistan, Fransa, Macaristan, Gürcistan, Romanya, Ürdün

 (9 öğretmen, 68 öğrenci)

PROJENİN DİLİ

 İngilizce

KULLANILAN ARAÇLAR

E-posta, Zoom, chat, forum, Web2 araçları (Paddlet, PicsArt, Zepeto AfterEffects, Alight Motion, InShot,  StoryJumper, Issuu, FlipSnacks, WordPress, YouTube vb), diğer yazılımlar (video ve fotoğraf hazırlama, düzenleme, tasarım, PowerPoint/sunum, broşür, günlük (Blog), web sayfası, e-kitapçık hazırlama, vb), QR kod uygulamaları, Twinspace.

PROJE ANA ADIMLARI

• Proje çalışma planının her paydaşın aktif katılımı sağlanarak oluşturulması, görev dağılımının yapılması

• Tüm öğrencilere güvenli internet kullanımı hakkında bilgilendirme yapılması, öğrencilerin okullarında pano hazırlaması

• Tüm öğrencilerin ailelerinden internet ve sosyal medya kullanımı hakkında veli izin belgesi alınması

• Okulların tanıtılması, öğrencilerin kendilerini tanıtmaları

• Tüm öğrencilerin birbirleriyle kaynaşmasını sağlayacak etkinlikler yapılması

• Her ortağın proje logosu hazırlaması, logo yarışması düzenlenmesi, ortak oylama ile proje logosu seçimi

• Değerlendirme - Masal senin için ne ifade etmektedir?

• Masallar hakkında araştırma yapılması, düşündüren sorular sorulması

• Dünya masalları hakkında küçük quizler yapılması

• Masallar ile ilgili pul albümü (ortak ürün) hazırlanması

• Her ülkenin kendi masalını belirlemesi, istedikleri bir yöntem (drama, çizgi film vb) ile video hazırlanması, ortak oylama yapılarak masal seçimi,

• Ortak çalışma ile masalın senaryolaştırılması, ortak ürün olarak senaryo kitabı hazırlanması

• Değerlendirme - Geleneksel masallarınızı ararken ve seçilen masal üzerinde çalışırken neler öğrendiniz?

• Seçilen masalın senaryoya uygun olarak radyo tiyatrosuna dönüştürülmesi

• Proje Genel Değerlendirmesi – Öğretmen ve öğrenci anketleri

• Proje hakkında okullarda bilgi verilmesi (pano, sunum, tanıtım, poster, vb)

• Projenin derslere entegre edilmesi

• İnternet üzerinde sosyal medya hesapları oluşturulması; web sitesi, günlük (Blog), e-kitapçık hazırlanması

• Ortaklarla iletişim (e-posta, chat, sosyal medya, forum vb)

• Yaygınlaştırma 

PROJENİN UYGULANIŞI

ve

GERÇEKLEŞTİRİLEN

ETKİNLİKLER

• Proje çalışma planı ve görev dağılımı yapıldı.

• Tüm öğrencilere güvenli internet kullanımı hakkında bilgilendirme yapıldı, okullarda proje panosu hazırlandı.

• Tüm ailelerden internet ve sosyal medya kullanımı hakkında veli izin belgesi alındı.

• Okul ve öğrenci tanıtımları (sunum, doküman, video, Padlet, ...) yapıldı.

• Tüm öğrencilerin birbirleriyle kaynaşmasını sağlayan, düşündüren oryantasyon etkinlikleri yapıldı.

• Tüm proje katılımcılarının avatarları oluşturuldu ve sınıf avatar fotoğrafı yapıldı.

• "Bana adınızı ve özelliğinizi adınızın ilk harfinden başlayarak söyleyin" etkinliği yapıldı.

• "Hangi masal karakterisin? Neden?" etkinliği yapıldı.

• Online Puzzle yaptırıldı (Kahoot, jigsawplanet.com)

• Projeyle ilgili her ortak bir logo tasarlamış ve tüm logolar tamamlandıktan sonra bir logo yarışması düzenlenerek projenin logosu belirlenmiştir.

• Öğrenciler masallar hakkında araştırmalar yapmışlar; Forum bölümünde yaratıcılığı geliştiren sorular sorarak ve cevaplayarak sonuçları birbirileriyle paylaşmışlardır.

• Değerlendirme – Öğrenci ve öğretmenler masalların kendileri için ne ifade ettiğini kaleme aldılar.

• Dünya masalları hakkında quizler yapıldı, sonuçları paylaşıldı.

• Her ortak öncelikle masal ile ilgili pul tasarladılar. Ortak ürün olarak pul albümü (https://issuu.com/ahmetct/docs/xd.docx) oluşturuldu.

• Her ortak kendi ülkesinde bilinen bir masalı belirledi. Seçilen bir yöntem (drama, çizgi film vb) ile videolar hazırlandı. Ortak oylama yapılarak projede üzerinde çalışılacak masal seçimi yapıldı.

• Ortak çalışma ile masalın senaryolaştırılması ve ortak ürün olarak senaryo kitabı (https://issuu.com/kucukediz/docs/kitap_son) hazırlanması sağlandı.

• Değerlendirme - Geleneksel masallarınızı ararken ve seçilen masal üzerinde çalışırken neler öğrendiniz?

• Seçilen masal senaryoya uygun olarak radyo tiyatrosuna (https://youtu.be/vtSJQ2qGJdo) dönüştürüldü.

• Proje Genel Değerlendirmesi - Tüm öğretmen ve öğrencilerin proje hakkındaki değerlendirmeleri için anket yapıldı.

• Proje hakkında okullarda bilgi verilmesi (pano, sunum, tanıtım, poster, vb)

• Güvenli İnternet Günü ve eTwinning Günü gibi özel günler etkinlikleri yapıldı.

• eTwinning Proje ekibi olarak 13 Mart Cuma gününden itibaren COVID-19 pandemisi nedeniyle evlerden çalışıldı. Bu süreç ile ilgili olarak sosyal medya hesaplarından #EVDEKAL, #GUVENDEKAL, #MASKEKULLAN, #SOSYALMESAFENIKORU gibi kamu spotu paylaşımları yapıldı.

• Proje, her ortağın okullarında müfredata entegre edilerek; derslere uygulanması sağlandı.

• İnternet üzerinde sosyal medya hesapları oluşturulmuş; proje, yapılan çalışmalar ve etkinlikler hakkında çeşitli paylaşımlar yapıldı. Proje web sitesi, günlük (Blog) sayfası, e-kitapçık (booklet) ve proje özet videosu hazırlandı.

• Proje özeti : https://youtu.be/8PDY0j8E4MQ

• Booklet : https://cdn.flipsnack.com/widget/v2/widget.html?hash=xmaz808hp8

• Blog : https://kissthefrogetwinningproject.wordpress.com

• Web sitesi : https://sites.google.com/view/kissthefrogetw/home

• Tüm öğretmen ve öğrenciler, Avrupa'daki diğer paydaşlarıyla eTwinning Twinspace online meeting uygulaması üzerinden, proje adımları hakkında konuşarak bilgi paylaşımında bulunmuş, tartışmışlardır. Ayrıca e-posta, Whatsapp, Facebook Messenger araçları iletişim için kullanılmıştır.

• Yaygınlaştırma - Okullarda pano, sergi, sunum, etkinlik ve sosyal medya adreslerinde proje paylaşımları yapılmıştır.

 Etiler Anadolu Lisesi'nde;

• Akıllı tahta kullanılarak proje tanıtımı yapıldı.

• EBA'da proje duyuru ve paylaşımları yapıldı.

• Etiler Anadolu Lisesi proje ekibinden bir öğrenci proje logosunu çizerek tasarladı. Başka bir öğrenci bilgisayar ortamına aktardı. Bir diğeri de renklendirdi.

• Proje hakkında bilgilendirme ve etkinliklerinin duyurulduğu; fotoğraflar, videolar ve bunların QR kodlarının bulunduğu proje panosu oluşturuldu.

• eSafety ve Safer Internet Day broşürleri hazırlandı. Pano oluşturuldu.

• Rehberlik dersinde, Güvenli İnternet Kullanımı hakkında bilgilendirme yapıldı.

• Resim öğretmeni ile işbirliği yapılarak resim dersinde proje tanıtımı yapıldı. Etiler Anadolu Lisesi proje ekibinin seçtiği masal için okulumuz öğrencileri tarafından resimlendirme çalışmaları yapıldı ve ortaya çıkan eserler okulda sergilendi.

• Bu resimler kullanılarak masalımızın videosu çekildi ve bu video Edebiyat ve İngilizce derslerinde öğrencilere seyrettirildi.

• 9ncu sınıf Türk Dili ve Edebiyat'ı dersinde masal konusu işlendi. Proje hakkında bilgilendirme yapıldı. Bu ders video olarak kaydedildi ve eTwinning Twinspace web sayfasında yayınlandı.

• Edebiyat dersinde masallar drama yöntemi ile canlandırıldı. Bu ders video olarak kaydedildi ve eTwinning Twinspace web sayfasında yayınlandı.

• 9ncu sınıf Matematik dersinde Mantık konusu hikayeleştirilerek anlatıldı. Proje hakkında bilgilendirme yapıldı. Bu ders video olarak kaydedildi ve eTwinning Twinspace web sayfasında yayınlandı.

• İngilizce dersinde Masallar ve Efsaneler konusu işlendi. Proje hakkında bilgilendirme yapıldı. Bu ders video olarak kaydedildi ve eTwinning Twinspace web sayfasında yayınlandı. 

• Ağaç, masallarda hayatın sembolüdür. Etiler Anadolu Lisesi proje ekibi olarak projemizin ismine ait bir ağaç dikilmesi sağlandı.https://paylas.gelecegenefes.com/2019/paylas/9f08272f109d041b651f205a472ad840

• Velilerimiz; öğrencilerimize destek olmak amacıyla masal anlattılar. Bu anlatımlar video olarak kaydedildi; YouTube ve eTwinning Twinspace web sayfasında yayınlandı.

• Proje ekibi "Prof. Dr. Pi Show - Düş Makinası" isimli müzik, akrobasi ve dansı bir arada kullanan masal karakterlerinin olduğu bir gösteriye katıldı.

SONUÇLAR

ve

KAZANIMLAR

• Masalların türlerinin daha iyi anlaşılması

• Masalların hayatımızdaki yerinin daha iyi anlaşılması

• Kendi kültürlerinin masallarını öğrenmek ve tanıtmak

• Çok yönlü ve yaratıcı düşünceyi kullanarak masalların verdiği mesajların anlaşılması

• Sosyal medyanın daha etkin kullanımı sağlanarak duyuru ve haberler yayınlanmış, proje çıktıları paylaşılmıştır.

• Bilgi ve iletişim teknolojilerinin etkin kullanımı sağlanmıştır.

• Web2 araçları, QR kodu oluşturma öğrenilmiş, aktif kullanımı sağlanmıştır.

• İnternet üzerinde bir sosyal medya blogu oluşturulmuştur.

• Yabancı ortaklarla iletişim kurularak, dil becerileri geliştirilmiştir.

• İngilizcenin ve iletişim becerilerinin etkin kullanılması sağlanmıştır.

• Farklı ülkelerin kültürel değerleri tanınmıştır.

• Farklı ülkelerden ve milletlerden arkadaş edinilmiş, onlarla iletişim kurulmuştur.

• eTwinning Avrupa Birliği projelerine ilginin artması ve daha iyi tanınması sağlanmıştır.

• eTwinning Twinspace'i kullanarak bilgi paylaşım sağlanmıştır.

• Takım çalışmaları gerçekleştirilmiş, takım ruhu geliştirilmiştir.

• Ortak ürünler ortaya çıkarılmış, internet ortamında yayınlanması sağlanmıştır.

• Çalışmalarda zorlayıcı ve yaratıcılığı destekleyici etkinlikler yapılmıştır.

• Öğrencilerin özgüvenlerinin gelişmesi ve derslere aktif olarak katılmaları sağlanmıştır.

• Sorumluluk sahibi olma bilinci geliştirilmiştir.

• Öğrencilerin birbirlerine karşı daha saygılı ve duyarlı olmaları sağlanmıştır.

• Öğrenciler sanatsal okuma ve yazma becerilerini geliştirmişlerdir.

• Motive olmaları sağlanmıştır.

SERTİFİKALAR

  Proje koordinatörü tarafından öğrencilere Katılım Sertifikası verilmiştir.

  Okulumuz Müdürlüğü tarafından öğrencilere Teşekkür Belgesi verilmiştir.

ÖDÜLLER

  Projemiz Ulusal Kalite Etiketi ve Avrupa Kalite Etiketi ile ödüllendirilmiştir.